Um grande problema que a gente costuma ter em uma disciplina desse tipo é a variedade de ferramentas que os alunos usam para criar suas apresentações.
Uns usam Microsoft Office 2007, outros o 2010, outros nem sabem o que é isso, Tem alguns poucos corajosos que usam Open Office ou Libre Office.
Agora, poucos se aventuram pelo mundo da Web 2.0 e eu acho que estão perdendo muito ao não fazê-lo.
Claro que a gente perde um monte de funcionalidades legais do PowerPoint ao optar por uma ferramenta online e gratuita. (Como diria o meu orientador, PowerPoint é pra quem quer vender carro....)
Só que ganha em outros aspectos. Querem um exemplo? Dá para adicionar um colaborador e os dois podem ficar alterando ao mesmo tempo a apresentação, além de ser possível conversar em uma janela de chat ao lado da janela de slides.
Querem coisa mais colaborativa que isso? Não tem!
Bom, chega de enrolação, fiquem com o meu (des)pretensioso tutorial breve de Google Drive/Docs (depois que o nome mudou para Drive eu não sei mais como chamar o troço).
Se você quiser saber mais, eu tento interpretar o fenômeno na sequência do post...
<Tentativa de explicação do Dr. Chattoff>
Água por todos os lados significa pressão exercida igualmente por todos os lados também (o termo científico mais adequado seria "isotropicamente).
Sendo assim, ao se quebrar um ovo sob a água, o conteúdo altamente viscoso do ovo não se mistura imediatamente com a água e mantém por algum tempo sua estrutura ovoide.
A clara do ovo contém 90% de água (aproximadamente) e albumina (dentre outras coisas) e é muito viscosa, ou seja,vai impedir a imediata mistura da clara com a água (pelo processo de osmose isso vai acabar acontecendo).
Já a gema, é composta por gorduras (lipídeos) e essa sim não vai dissolver-se na água. Mas como ela está protegida da água ao redor do ovo graças à clara, dificilmente a gema terá sua película rompida.
Como eu já disse no início da explicação, graças à isotropia da pressão sob a água, não haverá uma tendência imediata de rompimento da película de clara porque a pressão é igual em qualquer direção do espaço.
Por ser viscosa, a clara não se dissolverá imediatamente na água.
Por possuir um conteúdo altamente hidrofóbico, a gema não se romperá e nem se dissolverá na água.
Tudo isso junto gera esse belo efeito que você pode assistir no vídeo.
Gostaram? Então saibam que aceito pedidos de postagem, basta dar um toque aqui pelo e-mail contato@diariodeumquimicodigital.com que eu atendo (quando o tempo permitir, é claro).
Vi no OCIOSO (LINK original)
Já faz um bom tempo que venho tentando criar uma lista de recursos da Web 2.0 com potenciais usos no ensino.
Um belo dia, encontrei uma coleção de links (muitos dos quais eu já conhecia) que se encaixavam exatamente no que eu tinha em mente. (Isso se chama curadoria.)
O site onde eu encontrei os links é o http://www.livebinders.com/ e permite fazer curadoria de recursos web, dá para armazenar de tudo por lá (e é outro recurso que eu pretendo aprender a usar em breve).
Como a coleção de links original tem descrições em inglês, resolvi adaptá-la à nossa língua e fornecê-la a todos que estiverem interessados através de uma apresentação no sliderocket (o qual venho testando há algum tempo).
Eu transpus o conteúdo para o http://sliderocket.com, que é um serviço de apresentações online similar ao powerpoint mas com vários recursos adcionais.
Claro que essa é uma versão preliminar da coleção de links, o trabalho de verdade começou agora.
Você pode acessar esse conteúdo aqui: http://portal.sliderocket.com/BYOHQ/Recursos-TICs
Incrível o que eletricidade estática, alguns pedaços de macarrão seco e um pouco de criatividade podem fazer. ;)
Dia 30 de Outubro de 2012, terça-feira, fiz minha primeira participação oficial frente ao grupo de professores e bolsistas do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências (GEPECIEM) da minha atual universidade (UFFS).
Tentei abordar algumas questões acerca de teorias de aprendizagem relacionadas às tecnologias, como pode-se pensar em inovação na escola usando as TICs como apoio e depois tentei falar sobre algumas perspectivas de trabalho com o grupo.
A apresentação é uma mescla de falas de outros pesquisadores da área das tecnologias, principalmente Steve Wheeler e Richard Byrne, cujos blogs eu acompanho de perto e são uma constante fonte de inspiração para mim.
Faz um bom tempo encontrei esse link: http://www.swftools.org/flash/lshort.html
Do que ele trata? Bem, ele dá informações básicas (nem tão básicas assim) para quem quiser se aventurar pelo mundo do LaTeX.
E o que é LaTeX?
Buenas, LaTeX é um compilador de textos, criado para facilitar a produção de artigos, teses, documentos em geral, que contenham elevado número de equações e de referências cruzadas.
Basicamente, você escreve em grego (LaTeX) em qualquer editor de textos vagabundo (bloco de notas, estou falando com você) e depois solicita ao compilador LaTeX que faça o serviço por você (ele transforma tudo para a linguagem TeX).
Você só precisa dizer coisas do tipo "isso aqui é um capítulo", "isso aqui é uma seção dentro do capítulo", "isso aqui é uma equação", "isso aqui é uma figura", "isso aqui é uma tabela".
Ele se encarrega de deixar tudo no formato correto, cuida dos espaçamentos, dos tamanhos de fontes, etc e tal.
Eu fiz a minha tese de doutorado no LaTeX e, embora não seja algo fácil de aprender, o resultado final compensa em muito o trabalho que dá aprender a usar esses sistema.
Então, quem estiver a fim de experimentar o LaTeX ou já usou e anda meio esquecido, o tutorial interativo em flash a seguir é a dica do dia.
P.S.:Aqui tem uma manual básico. -> CLICA AQUI