Tabela periódica interativa

Vi a dica no Canal doi Ano Internacional da Química 2011.

Por sua vez, o pessoal de lá viu no  Química Ensinada, um excelente blog de Ensino de Química que eu ainda não conhecia.

Bom, chega de enrolação, vamos à tabela periódica interativa da Royal Society of Chemistry.

Ela é bem legal, pois cada elemento é representado por uma arte de autoria de Murray Robertson.

Para ver a arte, basta passar o cursor do mouse sobre o elemento desejado.

Caso queira saber mais sobre o elemento, clique sobre ele e as informações tradicionais aparecerão.

Vale a visita.

Molécula do dia: Hidrogênio

A seção "molécula do dia" de hoje é especial.

Especial porque vamos mostrar uma molécula importantíssima, presente em todo o universo e provavelmente será o futuro da geração de energia.

Especial porque vamos apresentá-la na forma de um prezi.

Especial porque o prezi que vamos apresentar não foi feito por mim, mas por um leitor do blog.

O Luiz Vitor, que mora em Joinville/SC e é técnico em Química Industrial, preparou essa apresentação especial e me enviou o link, eu gostei da apresentação e solicitei a permissão dele para publicar aqui no blog.

Então Luiz Vitor, aí vai o seu prezi aqui no "Diário de um Químico Digital".

Muito obrigado pela contribuição e parabéns pelo prezi que está muito bom.

O prego que sangra

Primeiro, assistam a esse assustador vídeo, depois farei os devidos comentários.

A reação realizada no vídeo é relativamente simples de explicar, o esquema abaixo sintetiza as informações.

KSCN (80 mg) + H2O (10 mL) + HCl (3 gotas) + H2O2 (5 gotas) + Fe (1 prego) --> Fe(SCN)2+(vermelho)  

Basicamente, o produto formado é um íon complexo de ferro (III) e tiocianato. Esta espécie apresenta coloração vermelho-acastanhado, similar ao sangue.

Como o íon ferro (III) é formado a partir de um prego formado por ferro(0), a cor vermelha é observada apenas próximo ao prego, o que causa a impressão de que o prego está sangrando. 

Se você tem curiosidade e gostaria de ler mais sobre a reação, ofereço o link abaixo:

http://www.chem.uiuc.edu/chem103/equilibrium/iron.htm

EDIT: A massa de KSCN é de 80 mg, não de 80 g como eu havia originalmente digitado.

General Chemistry Online

No post anterior eu fiz uma indicação legal, o construtor de isômeros online.

Pois bem, esse simulador encontra-se em um site muito interessante, o qual passo a indicar agora.

O "General Chemistry Online", como o próprio nome diz, é um site que se dedica a oferecer conteúdos digitais de Química Geral.

Mantido por Fred Senese, da Frostburg State University, contém uma infinidade de conteúdos, "quiz", testes, imagens, animações e simulações.

Recomendo a quem estiver interessado em aprender online.

Ah, é necessário ter um conhecimento mínimo de inglês para usar bem o site. :)

Conheça a técnica do "Screencast"

Essa técnica é bem legal e ajuda em várias coisas, tais como: educação à distância, treinanmento, tutoramento, auto-aorendizagem, etc.

Basicamente, um software (existem vários) faz a captura de tela de tudo que é realizado por um usuário na área de trabalho.

Depois, o software se encarrega de criar uma animação ou filme que dá a impressão de movimento.

Na verdade trata-se apenas de uma rápida sucessão de imagens capturadas enquanto o usuário ficava utilizando o computador.

Eu uso essa técnica com diversos fins: ensinar alunos a usar um software que eles não conhecem, criar ativades de ensino interativas, geração de e-books multimídia, etc.

Basicamente, existem 3 softwares gratuitos que ajudam a dar conta desta tarefa:

Falarei mais sobre a técnica na continuação desse post.

O Jing é o mais simples, apenas grava as ações do usuário. Se existir a necessidade de editar o vídeo e adicionar legendas ou caixas de texto, é necessário registrar o mesmo.

O Camstudio é simples, gratuito e oferece um adicional. Ele permite inserir caixas de texto, setas, anotações direto no vídeo. A desvantagem é que as anotações devem ser inseridas enquanto a gravação está sendo feita.

Nada que não se resolva com um planejamento prévio do que se deseja fazer. Funciona mais ou menos como uma peça de teatro. Tem que fazer um roteiro, ensaiar e sair "encenando" a peça, com a vantagem que dá para parar a gravação, pensar no que se quer fazer na sequência e continuar a gravar. 

Essas pausas servem, também, para abrir caixas de texto e escrever observações importantes que devem aparecer durante a execução do vídeo.

É justamente nesse quesito que eu acho o Wink superior. Ele permite gravar todo o vídeo (screencast) primeiro e, somente após tudo gravado, é que o usuário vai se preocupar com caixas de texto, setas, flechas, botões, etc.

AH, gravou uma coisa que não deveria aparecer no vídeo final? Sem problemas, com o Wink dá para apagar as telas capturadas que não se deseja exibir.

Outra coisa boa que o Wink oferece é a possibilidade de inserir botões de "Vá para a príoxima parte do vídeo" ou "Vá para determinada parte do vídeo".

Esses botões são muito legais e adicionam interatividade ao vscreencast. Além disso, o vídeo vai sendo executado até que aparece um botão. Só é possível dar prosseguimento à visualização do vídeo ao se clicar em um dos botões inseridos pelo autor do screencast.

Sendo assim, recomendo fortemente esses três softwares para quem estiver interessado nessa técnica. Dá para fazer uns produtos bem legais.

Hoje, vou oferecer a vocês alguns screencasts gerados por mim para a disciplina de Hipermídia.

Neles, eu usei o Wink para criar conteúdo digital.

Espero que aproveitem bem o material.

1.Baixando e instalando o Wink

2. Usando o Wink para criar um screencast

3. Um exemplo de screencast já pronto 

Para facilitar a visualização, você pode fazer o download dos screencasts acima.

Bibliografias sugeridas

123 e 4