Materiais e metodologia do Programa Intel Aprender chegarão a áreas em situação de risco por meio de centros de inclusão social mantidas pela UNESCO.
A Fundação Intel realizou uma parceria com a Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) para implementação da metodologia do Programa Intel Aprender em cerca de 180 centros comunitários de educação do país. Por meio dos cursos “Tecnologia e Comunidade” e “Tecnologia no Trabalho”, a iniciativa capacitará mais de 10 mil crianças e jovens no uso da tecnologia da informação.
A Fundação Intel, a USAID e a UNESCO oferecerão cursos de informática a jovens que freqüentam o programa “Atendimento Integral ao Educando e à Comunidade na Perspectiva de uma Cultura de Paz no Distrito Federal”, parceria entre a UNESCO e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, e a crianças atendidas pelos quatro Espaços Criança Esperança, mantidos pela campanha Criança Esperança, um projeto da REDE GLOBO em parceira com a UNESCO, em comunidades das cidades de São Paulo-SP, Rio de Janeiro-RJ, Belo Horizonte-BH e Olinda-PE. Com esta iniciativa, a Intel prevê que jovens inseridos em comunidades de risco possam se dedicar a atividades extracurriculares nas escolas e nos centros comunitários.
“O acesso à tecnologia é fundamental para a redução da desigualdade social, colabora para a formação de jovens e contribui para o aumento da competitividade do país, pois permite uma rápida evolução de idéias e habilidades necessárias para enfrentar os desafios do século XXI”, disse Fabio Tagnin, gerente de Educação da Intel Brasil. “Acreditamos que projetos de sucesso estimularão a participação de entidades não-governamentais, representantes do setor público e da iniciativa privada em atividades que incentivem a educação, com a elaboração de políticas efetivas de inclusão social”, completa o executivo da Intel.
“Para a USAID as parcerias público-privadas são o melhor e o mais eficiente mecanismo para promover desenvolvimento. É com base nesse pensamento que acreditamos que esta iniciativa tem um grande potencial para expandir oportunidades econômicas e promover inclusão social e melhorar a qualidade de vida de milhares de jovens”, disse Alex Araújo, Assessor de Desenvolvimento Sócio-Econômico da USAID Brasil.
“A UNESCO encoraja os esforços do setor privado na promoção de iniciativas de responsabilidade social e participa em diversos projetos de parceria em prol da inclusão social de jovens em situação de risco, como é o caso desta parceria com a Intel e a USAID. Tais iniciativas têm grande importância para a construção de uma sociedade mais cidadã, por meio da promoção do protagonismo juvenil e da preparação para o mercado de trabalho”, disse Marlova Noleto, coordenadora de Ciências Humanas e Sociais da UNESCO no Brasil.
Os jovens poderão se matricular em dois cursos que compõe o programa Intel Aprender, ambos formatados na estrutura de projetos, nos laboratórios de informática dos Espaços Criança Esperança e nas escolas da rede pública do Distrito Federal. O curso “Tecnologia e Comunidade” dará a grupos de estudantes a chance de elaborarem seus trabalhos, desde a definição do tema e identificação do problema, comunicação para a sociedade e proposta de solução.
Já o curso “Tecnologia no Trabalho” é focado para jovens que já estão se preparando para ocupar um posto no mercado de trabalho, usando a tecnologia como base para construir conhecimento sobre profissões e oportunidades de carreira. O Programa Intel Aprender será o responsável pelo fornecimento dos materiais e da metodologia de aprendizagem para ambos os cursos. A capacitação dos professores e monitores dos centros de inclusão e escolas será realizada pela Fundação Bradesco, parceira da Intel em diversos programas educacionais. E caberá à UNESCO o planejamento, execução, supervisão e avaliação do Programa. Mais informações sobre o programa Intel Aprender podem ser acessadas pelo site do programa.
Um amigo me passou esse software de Tabela Periodica que é realmente muito interessante.
Gostei tanto que vou falar dela aqui no blog.
O autor do software chama-se Paul Alan Freshney, e os diversos programas que ele criou podem ser acessados a partir do endereço freshney.org.
Se você quiser baixar direto o software da tabele, o link é esse aqui.
Ao abrir, o programa exibe um fato histórico químico relacionado nesse exato mesmo dia.
A interface é intuitiva. Basta passar o mouse sobre um elemento químico para visualizar uma foto de um objeto ou material relacionado a ele. Na imagem abaixo, temos um diamante sendo exibido ao passar o cursor por cima do elemento químico carbono.
Vocês estão com o cérebro bem afiado? Conseguem prestar atenção em algo e depois lembrar dos detalhes?
Observem, primeiramente, esse vídeo clássico (sim, eu sei que é old) e contem quantas vezes os jogadores de camiseta branca passam a bola.
Continuem a ler o post, ele ainda não acabou.
Quantos passes vocês conseguiram contar?
A resposta correta é 15!
Mas, vocês viram um macaco passar no meio dos jogadores?
Não?!
Assistam novamente ao vídeo.
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Deram o replay?
Encontraram o macaco?
Isso indica que quando focamos a atenção em algo, acabamos perdendo a visão global.
Esse experimento foi realizado na Universidade de Harvard, e metade dos voluntários que assistiram ao vídeo não conseguiram enxergar o macaco.
Saibam mais sobre o assunto aqui.
Muito bem, hoje eu estava navegando por meus sites favoritos e descobri uma outra versão do vídeo no Ñ.intendo.
Percam mais uns segundos assistindo essa pérola da psicologia experimental.
Assistiram?
Pois bem, aposto que vocês conseguiram ver o macaco nesse novo vídeo!
Agora, a pergunta que não quer calar:
Vocês viram que um dos jogadores com camiseta preta vai embora?
Não? Pois é, um deles simplesmente cai fora do jogo.
E quanto à mudança de cor da cortina? Alguém notou?
Quando você está esperando ver um macaco na tela (ou ecrã) você perde a atenção para coisas inesperadas.
Aí, você que estava se achando o maior espertão por ficar procurando um macaco, nem presta atenção na saída do jogador e na mudança de cor da cortina.
Eu mesmo, que já conhecia o vídeo original, só notei a mudança de cor.
Espero que tenham gostado dessa demonstração experimental de psicologia.
Para mim, que sou um pouco dispersivo e não sou muito fã de ficar mantendo a atenção por muito tempo na mesma coisa, foi uma experiência bem legal.
E aí, você já pensou em ser um criador?
Será que se você juntar água, ar, terra e fogo você pode criar ouro?
Do que eu estou falando? Não, não se trata de se tornar Alquimista e sim de tentar recriar o mundo a partir de elementos alquímicos em um fantástico joguinho flash.
Tente a sorte no Doodle God e tenha o gostinho de ser um Deus criador por alguns minutos.
Misture os elementos, crie novos, misture novamente e tente recriar o mundo. Boa sorte e boa diversão.
Você pode jogá-lo aqui mesmo no blog. :)
Vi no Treta, que viu no Haznos.