Então, tó!
Este e-book, de autoria de Lynn Alves, Daniela Barros e Alexandra Okada trás diversas discussões acerca do Learning Management System mais famoso da atualidade, o Moodle.
Moodle é uma sigla em inglês para Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, ou Ambiente de Aprendizagem Modular Orientado a Objetos.
Pode ser baixado e instalado em um servidor a partir do endereço http://moodle.org/.
Achei o livro para download aqui.
O leitor do blog (e por quê não, colaborador?) Luiz Vitor enviou outra bela apresentação feita no prezi.
Como não podia deixar de ser, vou prestigiar o trabalho do colega publicando o trabalho dele aqui no blog.
Continua assim, Luiz Vitor, além do teu trabalho estar muito bom você está estimulando outras pessoas a fazer uso das tecnologias de informação e comunicação na sua prática profissional.
Então, fiquem com o prezi na sequência do post:
Li uma reflexão de um pai sobre como sua filha de 7 anos conseguiu resolver um problema totalmente novo em apenas 10 minutos usando um aplicativo de iPad.
Gostei da história e passo a republicá-la aqui, traduzida para o português:
No caminho de volta da escola hoje, Grace, nossa filha de 7 anos de idade, estava jogando "Where's My Water" (onde está minha água, em português) no meu iPad. Se você nunca jogou este game, ele é um quebra-cabeças com múltiplos níveis no qual o objetivo é descobrir como conseguir uma determinada quantidade de água através de obstáculos e colocá-la dentro das tubulações que levam a água até o chuveiro que o aligator Swampy usa.
A fase do jogo no qual ela estava trabalhando era um que ela ainda não tinha jogado e continha novos desafios que ela testou para poder compreender. Ela tentou diversas vezes até acertar. Quando ela conseguiu, ela ficou imediatamente excitada e quis mostrar para mim seu novo conhecimento. A primeira vez que ela tentou me mostrar, não funcionou como ela tinha planejado. Ela rapidamente reiniciou o nível e tentrou mostrar o resultado mais duas vezes antes de conseguir que funcionasse da forma como ela tinha planejado. Ela estava sorrindo de orelha a orelha quando a demonstração funcionou.
Em um lapso temporal de 10 minutos ela foi confrontada com um problema novo e desafiador, testou diferentes soluções, encontrou uma que funcionava, demonstrou-a, e refinou todo o processo.
Pois é, ainda a respeito das minhas andanças internéticas, descobri esse outro site sobre Educação Digital e Tecnológica.
Achei o trabalho do seu autor muito bom, pois ele consegue congregar de forma bem elegante os aspectos didáticos e pedagógicos das chamadas TICs (tecnologias da informação e comunicação) com os aspectos essencialmente técnicos.
Apresenta uma boa quantidade de artigos, e-books, sites, recursos da Web 2.0, alguns objetos de aprendizagem e diversas sugestões de leitura para quem se interessa pelo assunto.
Recomendo fortemente a visita a esse site, eu mesmo já virei leitor assíduo.
Ó queridos alunos da Engenharia de Materiais, eis que estava eu aqui fuçando na internet e descubro esse singelo site.
Como eu não tenho uma linha editorial rígida, posso postar o que bem entender no meu blog. :)
Então, sendo assim, apresento-lhes esse fantástico site para aprendizagem de Ciências dos Materiais.
Vá até o site http://cienciadosmateriais.org/ e divirta-se com o conteúdo interativo produzido pela equipe do REDEMAP, consórcio financiado pela FINEP e que envolve três instituições mineiras (UFOP, CETEC e UEMG).
A título de ilustração, uma página sobre sinterização em homenagem ao acadêmico Anderson que apresentou um seminário breve (algo em torno de 45 minutos) e só não conseguiu falar sobre sinterização porque eu cortei.
Foi mal aí, Anderson! :)
Espero que vocês gostem da dica, eu achei o site bem interessante.
Era isso, boa semana!
Navegando por aí, encontrei esse escelente site (sobre o qual falarei em um post futuro).
Daí eu fiquei fuçando nele e (re)descobri o Hot Potatoes.
É um software livre, composto por seis ferramentas que permite criar seis tipos diferentes de exercícios usando linguagem HTML e Javascript.
Não é necessário saber nada dessas linguagens, basta saber onde se quer colocar os dados de entrada (textos, questões, respostas, imagens, etc.).
Os programas do pacote Hot Potatoes criarão, automaticamente, a página web respectiva.
Posteriormente basta enviar a página ou páginas criadas para um servidor, de forma a serem utilizadas pelos alunos, via internet.
O Hotpotatoes é gratuito para educação.
Achei um tutorial sobre o programa, o qual posto aqui no blog para os interessados.
Ah, e um feliz 2012 a todos!
Minha equipe do PIBID/CAPES/UNIFRA/Química criou esse vídeo que posto na sequência.
Ficou tão legal que resolvi fazer propaganda do trabalho da galera que trabalha comigo na Escola Estadual de Ensino Médio Dr Walter Jobim (Santa Maria).
Quem quiser entender um pouco como funciona a dança da naftalina, veja esses dois posts antigos do meu blog:
É mais ou menos o mesmo princípio.
O vinagre e o bicarbonato de sódio reagem e gás carbônico é produzido.
O gás carbônico fica dissolvido na água e aglutina-se na superfície rugosa e porosa da naftalina.
Quando uma quantidade apreciável de gás prendeu-se à superfície da naftalina, sua densidade diminui o suficiente para que ela suba até a superfície da água.
Ao chegar na superfície da água e entrar em contato com a atmosfera, as bolhas de gás desprendem-se e a naftalina experimenta um aumento na sua densidade, o que faz com que ela volte ao fundo.
Essa "dança", esse subir e descer vai acontecer enquanto houver gás dissolvido na água.
Ah, aproveitem para conhecer o blog do PIBID/UNIFRA.
Afinal, já que me dá trabalho mantê-lo, vamos divulgar, né?
Antes de mais nada, assista ao impressionante vídeo abaixo:
Quer saber do que se trata?
Então, continue lendo na sequência do post.
Encontrei esse vídeo no posterous do Castrezana, fiquei curioso e resolvi catar o vídeo direto no youtube.
Segundo os autores do vídeo, trata-se de tiocianato de mercúrio (II) ou Hg(sCN)2.
Esse composto já foi muito usado em pirotecnia, pois quando uma pequena porção do composto é queimada na presença de um açúcar é capaz de produzir grandes volumes de cinza.
O problema é que vapor de mercúrio, altamente tóxico, também é produzido no processo.
A receita básica para a produção do tiocianato de mercúrio (II) foi copiada da descrição do vídeo. Porém, eu não recomendo que ninguém tente realizá-lo sem a presença de um professor ou de um químico para se responsabilizar pela execução do mesmo e, assim, minimizar os riscos.
Bom, chega de enrolação, aí vai a receita:
Modo de preparo
Bom, espero que vocês tenham ficado bem informados sobre esse experimento e que não tenham ficado com vontade de realizá-lo. :)
Um feliz natal a todos vocês! ho ho ho ho
E aí, tá desesperado e não tem tempo de criar um gráfico elaborado?
Tá com preguiça de abrir o seu software de criação de gráficos?
Vai no Chart Creator Online, é bem fácil de usar e tem uma variedade boa de opções para a obtenção de um gráfico simples mas bonito.
Aposto que vai quebrar um galhão pra você.
Essa é pra quem ficava horas instalando joguinhos e softwares a partir de disquetes, como um dia eu já fiz.